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學校一般有比較優秀的省級的優秀人才，更有市級優秀人才，有些被評為優秀學生和優秀學生干部稱號的，拿到這些榮譽證，為以后起到什么作用.
武漢市優秀學生稱號有什么用?① 對小升初來說，武漢外校往年的報名條件之一就是“小學四、五、六年級獲得區級及以上優秀學生(含優秀學生干部)等稱號者”，也就是說這個可以獲取外校機考資格。其次現在很多學校招生簡章或是報名里面也會提到這個，對于部分小升初的孩子來說有優秀學生可謂錦上添花。  ② 對初中生而言，申請分配生、宏志生均有用。申請分配生的基礎條件中有“品學兼優，受到公認，在初中階段曾獲校級以上(含校級)優秀學生、優秀學生干部、優秀共青團員等榮譽稱號”;申請宏志生的條件中有“在初中階段學習期間表現良好，曾獲校級以上(含校級)優秀學生(三好學生)、優秀學生干部等榮譽稱號”。 
 2021學年度全市普通中小學市級優秀學生、優秀學生干部和先進班集體選樹工作一、選樹范圍和對象 全市普通中小學校(含社會力量辦中小學校)學生、學生干部和班集體。 二、選樹條件和比例 (一)優秀學生條件 在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養、增長知識見識、培養奮斗精神、增強綜合素質等六個方面日新日進，在爭做德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人上走在前列。具體包括：熱愛和擁護中國共產黨，立志聽黨話、跟黨走，立志扎根人民、奉獻國家。將社會主義核心價值觀銘于心、踐于行，模范遵守中小學生守則、中小學生日常行為規范，修好社會公德、家庭美德、個人品德。珍惜時光，心無旁騖求知問學，增見識，長學識，努力求真理、悟道理、明事理。喜愛體育運動，注重身體鍛煉，體質健康狀況優良。樹牢正確審美觀念，擁有美麗心靈和美好情操，具備創新思維和陽光心態。崇尚勞動，尊重勞動，主動參與勞動實踐。在同一學段曾榮獲區(校)級優秀學生(學生干部)等榮譽稱號，綜合素質和行為表現受到普遍好評。 (二)優秀學生干部條件 除具備優秀學生條件之外，作為班干部，能夠以穩重自持、從容自信、堅定自勵的精神風貌，成為班主任和科任教師管理班級的好幫手，班級同學心中可親可敬可信可學的好榜樣。 (三)先進班集體基本條件 注重良好教風、班風、學風相統一，突出課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協同育人相結合。班主任和科任教師們相扶相伴、傳道授業，同學之間互敬互愛、學習成長，師生和諧共進、教學相長，班級凝聚力、向心力強。曾榮獲區(校)級先進班集體稱號，全班學生體質健康達到良好及以上標準。 (四)選樹比例 小學(2—6年級)選樹市級優秀學生，初中、普通高中選樹市級優秀學生、優秀學生干部。各區推薦市級優秀學生、優秀學生干部的人數，非畢業年級、畢業年級分別按本區在校學生總數的3‰、5‰確定，初中、普通高中優秀學生和優秀學生干部的推薦比例原則上為2:1;各區推薦市級先進班集體的數量，按本區中小學班級總數的6%確定。各學段、各類別分配名額互不通用。 |
