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昨天，我省37.4萬名考生迎來高考首日，完成語文、數(shù)學科目考試。今年是我省結(jié)束自主命題、使用全國卷的第三年。考試結(jié)束后，考生普遍感覺，今年語文試題不難、題型新穎，數(shù)學總體難度略降，個別題有些難度。高考第一天，考生們走出考場后的表情很輕松。
省教育考試院介紹，今年高考首日各考區(qū)考試平穩(wěn)順利，無試題泄密報告，無考生、考試工作人員人身傷害報告。
圖為：送考老師（右一）擁抱鼓勵即將走進考場的學生楚天都市報記者王永勝攝于武漢二中考點
圖為：華師一附中送考老師與考生擊掌 “世紀寶寶”入作文題 今年我省高考采用的全國I卷，作文題要求閱讀一段從2000年到2035年的“大事記”，根據(jù)材料展開聯(lián)想和思考，寫一篇文章，想象將它裝進“時光瓶”留待2035年開啟，給那時18歲的一代人閱讀。在十四中、十一中等考點，考生們普遍表示，“作文題很友好，讓人有話想說”，有的寫信給17年后的自己，有的寫信給17年后參加高考的學生。許多考生還說，看到作文材料特別親切，第一句就提到“2000年，中國千萬‘世紀寶寶’出生”，這些“世紀寶寶”正是今年參加高考的他們。“今年的題目既繼承了去年的中國主題，又有進一步發(fā)展，新增了‘想象’和‘未來’的元素。”武漢部分高中的老師們認為，今年的作文題無論在主題、題材上，還是在寫作要求上，都給了學生極大的表達自由度，也充滿了情懷和激情。 閱讀方面，現(xiàn)代文閱讀有三篇，第一篇是“新子學”也即新時代的諸子之學，主旨是傳承和創(chuàng)新；第二篇是阿成的《趙一曼女士》，第三篇由三段材料組成，關(guān)于中國自主研制的世界首顆量子科學實驗衛(wèi)星“墨子號”；文言文閱讀部分，第一篇出自《晉書魯芝傳》，第二篇是李賀的《野歌》。除有學生反映李賀這首詩晦澀難懂外，其他閱讀，考生們也都認為不難。 “語文卷的閱讀材料涉及‘新子學’‘量子通信’‘遠洋科考’‘個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃’等，讓人耳目一新，也增強了我們的文化自信。”武漢一中高三語文備課組長方芳表示，今年的語文卷呈現(xiàn)了時代發(fā)展特色，鼓勵考生們關(guān)注時事熱點。今年語文卷的第8題、14題全部改為單選題，5分變?yōu)?分，多出來的4分賦在了以下題目中：第5題由5分增為6分，第9題由4分增為6分，第16題由5分增為6分。整體上，客觀題分值由43分恢復至原來的39分。 一些考生介紹，今年語文卷題型“有新意”，主要是語言文字運用題。以前這部分是分開的3句話，分別出題。今年是給了一段材料出了3道題，還要填詞或改錯，這在以前比較少見。另外，雙選題沒有了，只有單選題，客觀題分值降低，向主觀題轉(zhuǎn)移。如20題尋找一段書面用語的錯誤，以前是客觀題，現(xiàn)在變成了主觀題。 今年，語言文字運用題分值不變，但題型變化最大。首先是17、18、19題由原來的各自獨立考查，變?yōu)橥欢尾牧系娜齻€題目，雖然考查的知識點變化不大，但知識點的聯(lián)系加強，彼此呼應，要求學生在對語段整體理解的基礎上完成題目，要求相對提高。第20題是一道關(guān)于語言得體的改錯題，以前是選擇題。原21題恢復成原來的對流程圖的描述。與去年相比，今年語文卷的閱讀量、文字書寫量增加，文字表達能力要求提高。 數(shù)學總體難度略降 昨日下午，在武漢中學、武鋼三中等考點，數(shù)學考試結(jié)束后，多數(shù)考生走出考場后表情輕松。記者隨機采訪了多名考生，大家普遍反映數(shù)學題目難度平緩，僅個別題有難度，多名考生說“所有試題做完后還有充足的時間進行檢查。” 據(jù)了解，文科數(shù)學最后一道選做題是級數(shù)和不等式二選一，從記者隨機詢問看，選不等式的學生相對多一些。還有考生介紹，今年的題型有微小變化，數(shù)列題從兩問變?nèi)龁?。記者還發(fā)現(xiàn)，由于考生普遍認為昨日兩門較簡單，不少考生都擔心剩下的兩門考試會比較難。 在理科數(shù)學里，概率統(tǒng)計題和解析幾何的題目的先后順序調(diào)換，這種位置的調(diào)換在四月調(diào)考時曾出現(xiàn)過。不少考生表示，第20題關(guān)于概率、期望值等知識點考查有些棘手，甚至讀題都有點困難。十四中數(shù)學教師吳海峰認為，這道題最大的特點就是將理論與實踐相結(jié)合，學生要會進行相應的取舍，不僅考查專業(yè)知識，更考查學生的應變能力。“與去年全國Ⅰ卷高考數(shù)學相比，難度略有下降。”武漢一中高三數(shù)學備課組長石立三表示，今年的理科數(shù)學卷里，多數(shù)題目都能在課本中找到原型題。與往年相比，今年理科數(shù)學的解析幾何題與概率統(tǒng)計題位置互換，第19題為解析幾何題，第20題為概率統(tǒng)計題，折射出解析幾何題的難度有所下降。第21題的文理科均為函數(shù)題，但符號化運算，分類討論層次多。文科卷的一、二問都要各分三類，對考生數(shù)學素養(yǎng)要求高。理科卷稍好一些，都要考生平時反復訓練，但要做好此題也有難度。 |
